Con el firme compromiso de potenciar las sanas relaciones de compañerismo en el colegio, iniciamos la semana con una serie de actividades formativas en las que participaron activamente estudiantes de 8° A y B; y de 5° A, bajo el liderazgo de sus profesores jefes y parte del equipo de Convivencia Escolar.
Por un lado, la psicóloga de nuestro colegio, Nicol Israel, junto a las estudiantes en práctica de Psicología, Bárbara Seguel, Vania Martínez y Sofía Oyarzún, aplicaron un sociograma en los octavos básicos. Esta herramienta permite mapear y conocer a fondo las relaciones interpersonales dentro de las salas de clases al identificar afinidades, liderazgos y dinámicas de influencia.
Miss Nicol explicó que su implementación ofrece múltiples beneficios como la prevención de situaciones de bullying, la optimización del trabajo en equipo y el diseño de intervenciones pedagógicas y socioemocionales adaptadas a la realidad de cada curso. Así, en lugar de aplicar talleres generales que quizás el grupo no necesita, el sociograma ofrece datos específicos sobre los puntos a mejorar, lo que permite planificar estrategias realmente efectivas para fortalecer los lazos de compañerismo.
Debido a su alto valor diagnóstico, el instrumento se extenderá de forma gradual a los primeros, terceros y cuartos básicos, quintos y séptimos, además de los segundos medios y primero medio B.
Taller Participativo
Por otra parte, los estudiantes de 5° básico A formaron parte de un taller muy dinámico de Resolución de Conflictos, guiado por el Coordinador de Convivencia Escolar, Daniel Sáez y la estudiante en práctica de Trabajo Social, Rocío Betancourt.
Mister Daniel explicó que el taller se diseñó desde un enfoque cercano y entretenido para asegurar la participación activa de los estudiantes, entregándoles herramientas prácticas para aprendan a identificar, comprender y resolver sus diferencias de manera pacífica y autónoma.
“Entre los 10 y 11 años, los alumnos viven la transición entre la infancia y la preadolescencia, cuando, en general, un momento donde la opinión de sus pares se vuelve prioritaria, surgen dinámicas complejas como la presión social o la exclusión, y la empatía está en pleno crecimiento. Por ello, creemos fundamental trabajar desde la prevención, entregándoles las herramientas necesarias para que sean respetuosos y estén atentos al bienestar de todos sus compañeros”, indicó.
